“你也觉得我的思维跟你是一致的，你觉得我会认可你的思路，认可你发现问题、思考问题的方式，进而去解答你最后的疑惑。”
“但是我和你思考事情的角度不一样，在我的认知里面，你‘发现问题’的这一步本身就是个问题。因此我的思路在这一个节点就停下了，而不是顺着你的想法继续往下走。”
南祝仁意味深长道：“因此最终呈现出来的结果，和你设想中的，肯定是南辕北辙的。”
学生们的讨论声更大了，有人直接笑出声。
圆脸男生的脖子有些僵硬，他似乎想要说什么，但是刚刚最后的那番辩解似乎让他已经挤完了肚子里面的最后一滴墨水，眼下就是用手指去扣嗓子眼，他都扣不出一个字了。
“然后我们再说回你的问题。”南祝仁话锋一转，“你刚刚提出了很多问题，也因此暴露了很多问题。”
圆脸男生的身子不由一抖。
“除了‘你和我’的交流过程之外，你在独自表达的时候，也很有【错误共识效应】的味道。”
南祝仁按下激光笔，让红色的小点在PPT上划出一个圆形的轨迹。
圆圈的中心是“【自我中心偏差】——指个体以自身经验为锚点推测他人。”
“在你刚刚的问题陈述中，用了很多次‘我觉得’。”南祝仁做出思考的样子，“几乎每句话都要用一次，甚至两三次。”
“但我们讨论的又是一个社会现象，一个宏观的话题。你这就是用自己的‘微观的视角’，去解读其他人‘微观的现象’，以此来论证自己‘宏观的猜想’。”
“这等于是错上加错，所以得出来的答案和真实的情况就更加有差距了。”
说到这里的时候，南祝仁顿了一下：“同学你大三了，虽然是偏文的专业，但是你们在做毕业论文的时候，哪怕不用数据分析，但也是要用文本依据的吧，或者【田野调查】？或者【质性分析】？”
南祝仁甩出一连串的专用名词，圆脸男生脸上愈发涨红，目光也更加迷茫。
“用这些方法来研究你的疑惑，可能会更好。”南祝仁善意地提醒道，“当然，我们在讲座中没太多时间去科普这些研究方法，具体你可以去咨询你
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