了实践课程库。
张小北好奇的开口问道：
“30 年教育里，还有实践课？”
“有，比如 15 岁的孩子会去小行星采矿船当见习观察员，不用干活，就看机器人怎么操作。”
“还有去生态修复区种树苗，知道现在的绿色环境是怎么来的。”
“毕竟纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行嘛！”
“毕业考核也不只是考试，还看你参与过多少实践，有没有真正理解共同守护的意思。”
“并且人联会定期放资源溯源短片，比如告诉大家用的金属杯子，来自哪颗行星，开采时机器人花了多少能量。”
“不是要制造焦虑，是让大家知道现在的生活来之不易，也慢慢理解为什么要移民火星。”
张小北看着视频里的介绍，心里踏实了些。
“是啊，通过这样慢慢引导，比强制移民强。”
“毕竟大家都是为了人类能好好活下去，只是需要点时间适应。”
“对了，现在还有家庭共享仓库，家里用不上的东西，比如旧的虚拟头盔、小孩穿小的衣服，放进仓库就能换积分。”
“别人需要的时候领走，积分能换新的生活用品，既不浪费，也不用花钱买新的，很受欢迎。”
张小北看着眼前这一切变化，突然觉得现在的蓝星，不是冰冷的科技乌托邦。
而是充满烟火气的家...