“我就不讲废话了，修学旅行的地点，投票决定。”
下午的数学课上，在讲完了当堂课的内容后，杉山惠音放下教材，拿起粉笔，转过身，一边在黑板上唰唰的写着，一边道出了这句话来。
上课前，她有考虑过要不要把这个消息延后至明天再讲，毕竟这个消息一公开，那想都不用想，今天下午剩下的那几节课，效果肯定是要大打折扣的。
她也是从十六七这个年龄过来的，她很清楚‘修学旅行’这四个字，对长期接受严格管理的学生，究竟意味着什么。
至于外界那些所谓的‘千奈私立学院的学生都是好学生，都是不贪玩的，都是发自内心喜欢学习、热爱学习的’传闻，纯粹就是放屁，十六七八的年纪，要不爱玩，那才是奇了怪了。
不过犹豫之后，她还是决定今天就公布这个消息。
理由很简单，从开学到现在，不论是学生，还是老师，神经都绷的太紧了。
对学生们来讲，从高一到高二，虽说课程量看上去只增加了两节，但通篇下来，教学深度和对知识点的要求掌握程度，都是在以肉眼可见的速度拔高的。
这拔高的难度就相当于是凭空多出的压力，开始堆叠在了他们的肩膀上，短期的话倒是没所谓，因为绝大多数人都是能自我调节过来的，但长期就不一样了。
单靠每周一天的休息日，是不足以把那份疲惫和压力调整过来的。
这也是为什么学校每一学期的大型活动时间，都会拉的比其他私立高中都要长，且，每一次大型活动后，必定是双休日的原因。
疲惫的身体与紧绷的神经，是一定需要更长的时间来放松的。
对老师们而言，高二教学深度和课程量的陡然递增，则代表着每天工作量又上了一个档次。
哪怕她的同事们都是有经验的老师，均摊下来，也都带过两届以上的学生，但他们也是需要时间来适应的。
因为教人知识这种事，不是说单方面的输出就能成的，想要一个好的效果，一定是得彼此适应，彼此了解才行。
也正因如此，老师们的压力也不小。
所以，她才会做下这个决定。
反正早晚都要让学生们知道，那还不如早一些呢。
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