动作要慢太多，甚至显得有些刻意。
他只是以陈述句的形式补上了对自己行为的解释。
美杜莎一阵无言。
她没管珀尔修斯的无理，也没管周围看过来的诸位神明。
而是持着似乎已经尘埃落定的课程表，转过头去看向了班主任赫卡忒。
“对了，忘了跟你们说，学院的配对建议并不强制，仅供参考哦！”
赫卡忒对珀尔修斯这种‘不按常理出牌’的‘横刀夺爱’竟然没有丝毫意见，反而目露欣赏之色。
“另外，各位在学院修炼需要明确的一点，有时候冲突和矛盾也是牵引情绪的绝佳火种，很利于各位的人格修炼呢！”
她摆了摆双手，眨了眨眼：“看来，珀尔修斯已经掌握了这个妙招。”
“赫卡忒老师，恋爱科目考核标准是什么？”阿波罗和雅典娜两位也已经完成了课程表合并，他持着手中的教案发出了询问。
“如果各位不知道从哪里开始，不妨一切按照教案来，教案全部完成则是绩点1.0的标准，即是该科目及格的成绩。”
“至于如何提高本课程绩点，就看各位在恋爱过程中的悟性了。”
赫卡忒说完后，便不再有其他指示。
其实跟谁恋爱，美杜莎并不太在意。
她将珀尔修斯幼稚的举动看在眼里，既然不耽误学业，想换便换吧。
美杜莎离开正厅前，终于路过了“原配”普罗米修斯身旁。
她停下了脚步看向他：“普罗米修斯，你可以问问珀尔修斯原定的分配对象，愿不愿意与你组队。”
普罗米修斯却将自己的课程表也递到了美杜莎的面前。
“赫卡忒老师说了，匹配建议仅供参考，”普罗米修斯提出了一个全新的方案，“可她没说非要两神配对，要试试我们三个能不能生成恋爱教案吗？”
美杜莎看着面前的课程表，脑海里莫名其妙就出现了一个疑惑。
……这对吗？
普罗米修斯这话并不是仅仅对着美杜莎说的，也是对着美杜莎身后的珀尔修斯说的。
“我没意见。”
珀尔修斯的强行拆队，单纯是因为他神明五维中的“真理”和“思维”指数都很高。
这两个指数令他初具追根究底的本能。
他想不通为什么在美杜莎的左眼会感受到自己的神力气息，才抢先一步和
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