了，那几位知青对于地里的农活根本不擅长，但能被分配下来的知青，至少都是初中文化吧，这叫小学知识完全足够了。
与其让几位知青闲置着，引起队员们的公愤，还不如合理的利用他们自身的才能，让他们教导我们队上的孩子，这好歹也是一种精神层面的知识贡献了。
队上的孩子们年龄还小，让他们帮着干活也做不了什么，就这么整天放养着，也不是事，如果咱们生产队开设了学堂，我想村里就会有更多的孩子都能上学读书。”
这才是慕伊人提出建议的重点，去镇上读书，除了路程远一些以外，就是花费会多一些，这让很多农村家庭舍不得这一笔开销。
特别是女孩子，完全就是放在家里当个粗使丫头似的，从懂事起就帮着家里做各种家务农活，直到她们满了十六七岁的时候，就开始相看婆家，然后嫁到婆家又继续操劳一家子的家务农活。
乡下姑娘的一生，大抵就是如此过活了。
同是女人，她自然会多一丝同理心与怜悯之情，她希望有更多的孩子能够读书识字，特别是女孩子。
不求她们有多么大的学识造化，只是希望读书能开阔一点她们的眼界，让她们有独立的思想及人格。
“你说的对！还是多读点书好啊，当个睁眼瞎，一辈子也就困在这个小村庄了，能有多大的指望啊，只是开学堂不是一件小事，学堂的地址，课桌书本这些都是问题啊。”
秦跃进自然不是迂腐的人，他也是很赞同多读书的，不然也不会让自家的女儿读完初中了，只是开设学堂不是他一个人的事情，虽说他是生产大队长，但也无法一言堂的做决定。
慕伊人微思说道，“课桌凳子这些很好解决，咱们就靠着大山，乡亲们多少也是有点手艺的，咱们自己做些桌凳应该是没问题的。
至于书本教材，如果我们生产大队能开设小学的话，想必镇上的学校也能支援一下吧？我们找他们拿点课本教材，让老师们拿着先教着，后面咱们再慢慢补充吧。
而教学地点的话，你看村委那边的办公室，能想法腾出两个教室吗？先让孩子们挤一挤，等队上的条件好了，可以再搭建一个茅草屋子。”
慕伊人都说的如此清楚到位了，
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