安格尔将《钢琴心理学2》带给了路易吉，又在心脏空间里模拟出今日乔恩出的新作业。
路易吉一开始还很期待，想要看看今日乔恩的考题又是什么，于是当着安格尔的面，激活了新的幻境。
一刻钟后，路易吉转过头，满脸苍白的看向安格尔：“还，还没完呢？”
安格尔：“这才到哪，刚开始呢。”
路易吉表情瞬间僵硬，昨天的作业也不过刚过十分钟。今天的不仅增了，而且看样子还增量了不少？
光是增也就罢了，最重要的是，路易吉听前十分钟就已经感觉到了满满的恶意。
他昨天好不容易整理出来的应对公式，今天居然一个都用不上了，繁复与多变的程度超过了他的想象……
“好好学习《钢琴心理学2》，等你学透了，一定有办法应对的。”安格尔微笑道：“而且，所谓的题海战术，不就是要多变么？否则你怎么去应对乌利尔的抉择？”
“可是难度会不会提升的太迅猛了？”
安格尔定睛看着路易吉：“抛开作业不谈，你觉得乔恩导师演奏的如何？”
路易吉毫不犹豫道：“很好，前所未见。”
对于这个问题，路易吉不会有任何滞碍，乔恩的演奏水平是真的高。虽然路易吉觉得这次的作业难度有点离谱，但不妨碍他对艺术的鉴赏力。
安格尔继续问道：“那你觉得，外界会有《钢琴心理学》这门课吗？”
路易吉：“没有。”
安格尔：“既然如此，那你就该明白，《钢琴心理学》是乔恩导师现编的，且他现在演奏的曲目，不仅是专门对应《钢琴心理学》的作业，同样也是特意谱的曲。”
说到这时，安格尔再次看向路易吉：“现在你说说，到底是专门为你现编教材，还特意谱曲的乔恩导师更难，还是你这个只需要学习的人更难？”
路易吉挠挠头：“……肯定是编写更难。”
安格尔：“既然你都知道编写的更难，你怎么还敢表达抗议？这不是白费了乔恩导师对你的辛苦栽培吗？”
路易吉虽然清楚安格尔说的有道理，但又觉得哪里不对劲。
如
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