劳动，是脑力劳动，是为了将来能用知识创造更好的生活。”
娃娃们似懂非懂，但眼神很专注，讲解生字时，苏茵茵用粉笔在黑板上工整地写下每一个字，带领孩子们反复书写，组词。她的板书漂亮极了，结构匀称，笔锋有力，看得孩子们啧啧称奇，也模仿得更认真了。
课堂气氛始终是温暖而平和的，没有初中课堂偶尔的躁动，也没有商业谈判的紧绷。只有山风穿过窗隙的微响，粉笔划过黑板的沙沙声，以及孩子们琅琅的读书声和时而响起的，清脆的回答。
偶尔有娃娃走神，望向窗外飞过的小鸟，苏茵茵便轻轻敲敲他的课桌，或者用一个有趣的问题把他拉回来。她的耐心仿佛没有尽头。