所的这个申请。”李部长继续道，“我看，就是一次有益的尝试，一次小范围的、可控的‘双向选择’试点！”
“这完全符合我们‘以经济建设为中心，解放思想、实事求是’的大方向！我们搞装备建设，归根结底也是为了经济发展和国家强大服务嘛！”
“人才是第一资源，如何把最优质的资源，配置到最关键、最急需的岗位上去，是我们必须认真探索的课题！”
他目光坚定，开口道，定下最后的基调：
“我看这件事，利大于弊！可以批准！就按报告申请的办！允许红星军工技术研究所，在京华大学等相关对口高校，试行专项招聘选拔！”
“但必须明确几点：第一，规模要控制，范围要限定，仅此一例，不得随意扩大；第二，程序要严格，考核要公平公正，绝不能搞不正之风；第三，必须充分尊重学生本人意愿和学校的正常教学秩序！”
李部长一锤定音，展现了最高决策层的远见和魄力。
同时，他补充道，“相关部门要密切关注这次试点的全过程，认真总结经验教训。”
“或许，这能为我们未来逐步改进和完善全军、乃至全国的人才引进和使用机制，提供宝贵的实践依据！”
最高层的批复，以最快的速度下达。
当那份盖着总装备部大红印章的批复文件传到宁北，传到红星机械厂时，林默、秦怀民、赵建国等人悬着的心终于落了地，取而代之的是巨大的喜悦。
批文不仅同意了他们的申请，更在批示中肯定了这种探索精神，并要求他们“精心组织，务求实效，为特殊领域人才选拔积累经验”。
而这件事的影响，远不止于红星研究所一家。
有关于此次试点的批复和指示精神，以及试点过程中积累的经验和数据。
在不久后，它用事实证明了，在特定领域、特定条件下，引入用人单位的自主选择权，能够更有效地优化人才配置，激发创新活力。
可以说，红星研究所的这次大胆申请，无意中为后来更大范围的毕业生就业制度改革，提供了一块重要的“试验田”，在一定程度上加快了“双选制”落地的步伐。
当然，这些都是后话。
此刻，
本章未完，请点击下一页继续阅读！