利索了。
“老师加油！”
第一组二排的小雄鼓励道。
“没错！我要加油！”海野一角心里给自己打气。
人心中的成见宛如一座大山。
无论海野一角讲的再好，弥彦都认为他别有目的。
“大哥，你怎么一直在看海野老师？”
坐教室最后一排的大佛和鸠助回头问道。
弥彦笑而不语，忍者耳朵都很灵敏，一点风吹草动都逃脱不掉他们耳朵，还是不告诉你了。
“大佛！鸠助！”
面对开小差的同学，海野一角自然要惩罚，一个瞬身术上前，一本书轮流轻敲在二人头顶。
大佛、鸠助：“......”
他们今年十四了啊，上一年级就算了，还要挨打？！
“大哥你带我走吧。”鸠助苦兮兮的说道。
“呵呵，先把小学上完再说。”
说完后，弥彦不听他俩讲话了，悄悄揣测台上海野一角每一句话，还说你不是猿飞派来的！这敲人的动作跟你儿子一模一样！别给我宝贝学生们拐走了啊。
他身边的小南对单纯的海野一角堪称拿捏。
这别有目的的中忍，特别喜欢孩子，她让海野一角和一年级三个班孩子都接触过。
这就是羁绊！
“弥彦，要不要给孩子们增加一门美术课？”小南咬住弥彦耳朵悄悄道。
“为什么？”
“我听说学画画的人都很善良。”
“呃...”弥彦向小南露出一个你在逗我的表情。
“好吧，是不该给孩子们增负。”小南见状，也只好压下心思。
“呱...”
忽地，弥彦感觉裤脚被人轻扯两下。
低头看去。
是蛙不是人。
哪里来的癞蛤蟆？！
差点下意识一脚踢飞。
“是我。”
“你，哦~蛤蟆乙。”
弥彦想起来了，他之前让妙木山蛤蟆去监督调皮学生来着。
“你怎么这么胖了？跟头小猪似的。”
弥彦把他提起来，食指在他肚腩推了推。
对此，在场众人也只能无视。
谁让他是校长呢？
优势在他啊！
“小雄喂的好。”蛤蟆乙拍了拍肚子，显然小日子过地不错。
“你找我有事？小雄干什么坏事了？”
蛤蟆乙回忆道：“没有没有，就是最近那三个孩子接触了奇怪的人。”
“说说。”弥彦压低声音问道。
“那个人总让小雄他们告诉他便
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