然说过，就不再过多赘述了，可诸位可有想过，朱夫子何以那般说？”
赵贞吉抛出了问题，却没让人回答，紧接着便道出答案：
“朱夫子认为，若想去引导民众从新向善，首先引导者要弃旧图新，若连自己都做不到，何以引导他人？”
这个答案是标准的，监生们也是认可的，态度顿时缓和许多。
赵贞吉接着又道：“万事万物皆是理，何为理？理是事实存在，是矛盾的根源，也是解决矛盾的钥匙……”
赵贞吉不讲心学，反倒是讲起了理学，由浅入深，细致入微……
进一步降低监生们逆反心理之后，再反过来，以理学的方式去打开儒学……
这一下，可算真正对上了监生们的胃口。
赵贞吉的学问比他们高明多了，一番长篇大论的讲学，让监生们在原有的认知上，又有了新收获。
渐渐地，之前的不愉快也逐渐消弭了。
赵贞吉耐心十足，直至监生们放下了对他的成见，这才话锋一转，问道：
“诸位以为是读一本书好，还是读两本、三本……好？”
这个问题太过白给，监生们并未作答，只疑惑的看着他。
赵贞吉微微一笑：“孔孟学说绵延至今，历朝历代都有文学大家提出自己的理解、看法，今日我讲心学，非是要诸位弃程朱而尊阳明，只是为了让诸位多一种思路，去辩证的去看待儒学……朝廷让我来，便是基于此。”
“古人云：夷狄入中国，则中国之。诸位何以对宋代程朱推崇备至，却不肯听我朝阳明对孔孟学说的一些见解？”
赵贞吉正色说道：“王阳明本人对程朱亦理学是推崇，阳明格竹的事迹，想来诸位或多或少也有听说，阳明先生也学理学，提出不同看法，只是为了否定理学？”
“非也！”
赵贞吉微笑道：“诸位能入国子监，自然都是人中翘楚，可人中翘楚的你们就因此志得意满了吗？”
“并没有！”
赵贞吉说道：“你们非但没有自满，反而虚心请教，于相互探讨中成长。你们奉行，三人行，必有我师焉……”
全是好听话。
言罢，赵贞吉再次自我检讨，道：“诸位当然不是听不进去不同看法的人，实在是我的问
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