「处理崔国文，怎么处理？」
「降职？」
「具体由教职工处分工作委员会处理。」
丁若涛决定道，「我们只给建议。还有，我们要拿出态度来！」
拿出态度，可不只是为了平息舆论，更重要的是，平息学校内部教职工的怒火。
绝大部分教职工都和事情毫无关联，但张明浩的事情就让整个东港大学背负了骂名。
很多教职工对此非常不满。
他们的不满不是针对张明浩，因为张明浩原来就是东港大学的学生，是被学校清退的，属于受害者。他们针对的是杨学文，是和事件有关的人员。
比如，唐杰院士。
智能材料所的唐杰院士，是东港大学的支柱级人物之一。
唐杰对事情非常不满，甚至因为杨学文，智能材料所和凝聚态物理中心都中断了合作。
两个都是学校的重要科研部门，结果因为矛盾不合作了。
这种影响是很大的。
杨学文不能再处理，就找个和事情有关的人进行处理，也能稍稍安抚人心。
崔国文很适合，理学部的行政主任，放在学校也是中高层了。
丁若涛继续道，「拿出态度，可不仅仅是处理崔国文，还要公开做表态、做反思。」
「以后面对学术造假的调查以及处理，又或者是面对给学生的处分，一定要调查清楚、慎之又慎。」「张明浩的事情，一个是调查问题，另一个也是处理太严苛。」
「调查上就不说了，处理上是个大问题，本来只是发个最低档次的期刊，和毕业无关，扩大到按照学术造假来清退处理。」
「这是权限问题，也是我们平时工作的疏忽……」
东港大学对崔国文的处理是内部工作，是为了向学校内部表明态度。
对外则是发布公告，宣布要进行内部反思、整改。
其内容包括面对学术造假的调查，一定要认真、慎重，对学生的处罚更是要慎之又慎，等等。这些做法还是有作用的。
崔国文被处分、降职，稍稍平息了学校内部的不满，而对外的公告，也让舆论稍稍平息。
但也只是「稍稍』而已。
不管怎么样去反思，也不可能挽回诺贝尔物理学奖获得者。
若是再扩大性思考，比如，
本章未完，请点击下一页继续阅读！