，彰显着主人的格局与身份；靠墙的书柜分为两部分，一侧整齐排列着国家发改委的政策文献、经济年鉴，另一侧则摆满了适合孩子们阅读的绘本、科普书籍和历史故事集，显然是特意为孙辈准备的；墙角的博古架上，摆放着几样古朴的瓷器和孩子们送给爷爷奶奶的手工制品，温馨又不失格调。
悦兮熟门熟路地跑到沙发旁，拿起自己最爱的毛绒小兔，依偎在奶奶身边，叽叽喳喳地讲着爸爸调回京都工作的消息，还有学校里少先队预备队的活动，语速快得像连珠炮：“奶奶，爸爸以后就能经常陪我了！我们老师还夸我朗诵得好，下次表演我要站在第一排！”
承稷则走到书柜前，抽出上次没看完的《中国建设故事》，在沙发一侧坐下，安静地翻看起来，腰背挺得笔直，神情专注。他对书中那些重大工程建设的故事格外感兴趣，这也是他萌生“为人民服务”念头的由来之一。
没过多久，书房的门被推开，身着深色中山装的周承邦走了出来。他虽略显疲惫，但精神矍铄，目光锐利而沉稳，周身自带一种久居高位的气场。“爷爷！”两个孩子同时抬起头，语气里满是亲近，毫无生疏感。
周承邦脸上露出温和的笑意，先是对迎上来的周瑾和陈盼盼点了点头：“回来了。”随即走到悦兮身边，弯腰摸了摸她的头：“小悦兮越来越能干了，还加入了少先队预备队，要继续加油。”接着，他看向正在看书的承稷，眼中闪过一丝赞许：“还在看这本书？上次跟你讲的三峡工程的故事，记住了吗？”
承稷立刻放下书，站起身，认真地点头：“记住了，爷爷。您说三峡工程能防洪、发电、改善航运，是为了让老百姓过上更好的日子。”
周瑾和陈盼盼在沙发上坐下，盼盼给周承邦递上一杯热茶：“爸，您也歇会儿，别太累了。”
周承邦接过茶杯，抿了一口，目光转向承稷，语气沉稳而郑重：“听说你有了新志向，想跟太爷爷、爷爷和爸爸一样，为人民服务？”
承稷挺起小身板，眼神清澈而坚定：“是的，爷爷。太爷爷为了建立新中国流血牺牲，爷爷您为国家发展操劳，爸爸在金澜建设城市、保护大家平安，我
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