这话说得恰到好处。既点明了周瑾已经看过，给了高育良压力——周瑾都提意见了，你这个老师更要认真看；又表达了对昔日恩师的信任和依赖，挠到了高育良此刻最痒的地方。
果然，高育良脸上的笑容更深了，那是一种被需要、被尊重的满足感。
这段时间，他在政法系统节节败退，在常委会上屡屡受挫，连昔日的学生都一个个疏远。祁同伟突然带着方案来找他请教，这份“雪中送炭”，让他心里暖暖的。
“周瑾同志...说得对，方案确实还有完善的空间。”高育良重新戴上眼镜，拿起笔，“来，我们一条条看。”
接下来的一个多小时，高育良展现了他作为资深政工干部的优势。他不仅看方案本身，更看方案背后的政治逻辑、资源调配、各方利益平衡。
“这里，‘D建引领’的部分要再加强。”高育良在方案上标注，“不是简单提一句，要具体化。比如，每个扶贫项目组都要建立临时D支部，D员要带头攻坚。这既能保证工作推进，又能出D建成绩。”
祁同伟心中一动——这正是周瑾在扉页上提示的方向。
“还有这里，产业布局要考虑可持续性。”高育良继续说，“不能光看眼前，要看长远。石梁河生态脆弱，发展林下经济是好的，但要明确生态红线，不能为了脱贫破坏环境。”
他一边说，一边在纸上写下要点。那些字迹祁同伟很熟悉，苍劲有力，一如当年批改他论文时的样子。
“资金筹措这部分，你想得太简单了。”高育良指着方案中的预算表，“省里的扶贫资金有限，要争取更多资源。我可以帮你联系省发改委、财政厅，看看能不能争取一些专项。还有...革命老区有些特殊政策，黄桥、茅山那两个片区，可以在这方面做文章。”
这话让祁同伟精神一振。高育良果然有资源，而且愿意动用。
“谢谢高老师，这些我都没想到。”祁同伟适时表现出受教的样子。
“你呀，在基层待久了，视野就容易局限。”高育良的语气带着师长式的关怀，“做方案，不能只盯着一个点，要看全局，看联动。”
他又提了几处修改意见，每一条都切中要
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