阴沉，一时都不知该说什么。
李从武顿了顿，又继续道：
“说实话，黄副总刚才那个饭桌的比喻，我觉得不完全对。
“大家同坐一张桌子吃饭，如果恶性竞争，抢菜抢的都打起来了，那自然是不好的，不文明的。
“但竞争也可以是良性竞争。
“教育——
“超脱飞扬的说，是为了普度众生；
“功利偏私的说，那也是为我们华夏培养德智体美劳全面发展的____建设者和接班人。
“无论如何，都是要鼓励良性竞争，能者居之的。”
说着，抬头凝视黄、田二人，语气认真得一塌糊涂：
“如果我比你们能，那我自然应该坐在主位上，吃更多菜，教更多的学生。
“你们华育也好，顾德也罢，都应该努力提升自己的教学实力，积极参与良性竞争。
“如果实在竞不过……那也应该欣然接受，另寻更适合自己的桌子吃饭。
“这样一来，不止桌上的人吃得好，在食堂排队打饭的学生，也能吃得更好。
“不是吗？”
全桌死寂。
多数老同学下巴都快掉桌上了，心说好家伙，这李从武是不是疯了，贴脸开大啊这是！
虽然这大道理听起来非常正确，但人家会跟你讲道理？