建设区的伯伯们，一砖一瓦，挖洞架梁，建起了我们的房子和学堂。”
孩子们听得入神，小脸上满是惊奇。
“那……赵爷爷，”一个胆大的孩子举手问，“我们也能像叔叔阿姨那样，让这里变得更好吗？”
“当然能！”赵教授眼睛一亮，这正是他想引导的，“你们现在好好学习，认识字，懂道理，学本领。将来，你们中间可能会有人成为新的能源工程师，维护甚至造出更厉害的‘心脏’；可能会有人成为农业专家，种出更多更美味的食物；可能会有人成为建筑师，把我们的家建得更大更漂亮！你们，就是归墟未来的‘种子’！”
石头在下面紧紧握住了铅笔，眼神专注。小禾似懂非懂，但觉得“种子”这个词很好听，小声对旁边的妞妞说：“我想当能种出漂亮花花的小种子……”
妞妞用力点头：“我也要！我要种出好多好多吃的，不让大家饿肚子！”
童言稚语，却让旁听的几位老师和赵教授相视而笑，眼中满是欣慰与希望。知识的传承，责任感的萌芽，正在这地下学堂里悄然发生。
能源区的奇想与生活区的暖意
能源与基础工业区也不甘落后。新加入的几位机械和材料工程师，在负责人李倩的支持下，成立了一个“小微改良小组”。他们利用堡垒内有限的加工设备和从旧世界废墟中回收的零件，捣鼓着各种小发明：更省燃料的移动取暖器、利用水流落差发电的小型水轮机模型、甚至尝试用“雪玉薯”淀粉和特殊植物纤维制作可降解的日常用具。
“李工，你看这个传动结构，如果改用我们新合成的低温润滑剂，效率能提升至少5个点！”一个年轻工程师兴奋地展示着图纸。
“不错，但先做小样测试，注意安全。”李倩鼓励道，同时提醒，“别忘了我们的主要任务是保障现有能源核心和管网稳定。改良可以，但不能影响主体。”
而在生活保障区，周雨正忙着协调新到的物资分发和家庭安置。新组建的家庭需要分配独立的居住单元，孩子们需要合身的衣物（堡垒的纺织工坊正在加班加点），新来的孤儿需要安排固定的“临时家长”或加入小组看护。工作量巨大，但看着一个个家庭团
本章未完，请点击下一页继续阅读！