十万两黄金入库的震撼与狂热还未完全从龙城乃至大隋各地散去，一道更为石破天惊、惠及天下兆民的诏书
已由中枢三省用印，通过遍布天下的驿站快马，以八百里加急的速度，飞传各道、州、府、县，最终张贴于每一处城门、市集、乡亭的布告栏上。
与此同时，朝廷邸报亦以最快速度，将诏书全文及朝廷相关政令，下发给所有在籍官员。
《大隋皇帝陛下恩泽广被，诏令天下兴学事》
这道由皇帝杨恪亲定基调，诸葛亮、房玄龄、杜如晦等重臣润色完善的诏书，开篇并未赘言，而是直接以磅礴之气，宣告了帝国继武功之后，在文治上的又一项空前壮举：
“朕膺昊天之眷命，承祖宗之丕业，夙夜祗惧，虑德菲薄。
然上苍垂怜，将士用命，东征倭岛，幸得微功，略有薄获。
此非朕一人之能，实乃天佑大隋，万民协力之功也。
取之异域，用之中华，此物之正理也。”
“夫国之根本，在于人才；人才之兴，在于教化。
三代之治，庠序有序；
两汉之盛，经学昌明。
今我大隋，混一寰宇，德被八荒，岂可使天下俊彦困于草莽，黔首子弟昧于教化？此朕之所深念也。”
“今以倭国所贡之资，佐以国帑，特颁诏令，自即日起，于天下诸道、州、府、县、乡，广建官学！
凡我大隋子民，无论士农工商，无论出身贵贱，家中适龄童稚，皆可入学受教！束脩极廉，仅取维持学堂基本用度。
家道贫寒、确无力承担者，经乡老、里正核实，由官府一体资给笔墨纸砚及午间一餐！”
“尤其明令：女子亦在入学之列！女子有才，亦是家国之幸。但使愿学，官府不得以男女之别拒之！”
诏书还详细规定了初步的建学规划：各州设州学，各府设府学，各县设县学，各乡至少设蒙学一所。
由朝廷统一划拨土地、拨付建校款项，地方官府负责具体营造，朝廷将派员督查。
同时，令吏部、礼部会同国子监，即刻着手征聘、选拔、培训蒙学师长，并准备蒙学所用之基础教材。
最后，诏书以充满期许和威严的口吻结尾：“此乃开万世太平之基，树千秋人才之本。
各道州县官员，务须仰
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