廖教官看着眼前这个虽然疲惫但眼神依旧清亮、甚至还在主动进行恢复和反思的学员，心中的挫败感渐渐被一种发现璞玉的惊喜所取代。
他走上前，不再是之前那种纯粹的冷硬，语气严肃却带着一丝讲解的意味：
“学员王小苗！”
“到！”王小苗立刻放下手，挣扎着要站起来立正。
“原地坐着听！”廖教官命令道，随即在她面前蹲下，平视着她的眼睛。
“我知道你心里在骂我，觉得我在霸凌你，给你加了整整一倍的负重。”
他拍了拍那个沉重的背包，继续说道：
“叫你负重50斤，不是因为我想整你。而是因为你是军医！记住你的身份！”
“战场上，当你的战友倒在火力覆盖区，他的体重加上装备，可能就是一百五六十斤！你不仅要把他从死人堆里拖出来，还要扛着他穿越封锁线！到那时，你会发现这50斤，不是负担，是你战友活命的希望！”
廖教官的目光锐利如刀，一字一句地钉入王小苗的心里：“你觉得你的医疗箱很齐全，很完美，是吗？但它不是展览品！它是你的武器，就像战士肩上扛着的枪！”
“战士的枪有多重？你的医疗箱就有多重！战士要带着枪冲锋陷阵，你就要带着你的医疗箱在枪林弹雨里救人！今天你多流一滴汗，战场上你就能多救回一条命，你自己也能多一分活着回来的把握！”
“现在告诉我，你还觉得这50斤，是霸凌吗？”
王小苗听着教官的话，脸上适时地露出怔住和醒悟的表情，但心底其实一片清明。
她早就明白了。
从廖教官指出她没敬礼、从一次次让她重复奔跑时。
她就看懂了这背后的用意不是在摧毁她，而是在用最快、最狠的方式，把战场生存的法则砸进她的骨子里。
她之前在心里吐槽“霸凌”，与其说是愤怒，不如说是一种苦中作乐的“口嗨”，是给自己重复极限运动找的一个情绪出口。
但她此刻依旧表现得如同被一语点醒。
因为她清楚，这是教官精心设计的教学环节，此刻他需要的是一个“被点醒的学员”，而不是一个“早已看穿一切的天才”。
接受这份教导，本身就是对教
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