擅长的经义，别人来问，他必倾囊相授，毫不藏私；遇到自己不解之处，也会备上些不值钱却有心的小礼物——或是一块茯茶，或是几样家乡带来的干果蜜饯，去向擅长的同窗请教。
一来二去，他在乙班的人缘越发好了起来。
更让王明远始料未及的是，他那手曾下过苦功、融合了现代审美与古法架构的书法，渐渐被众人发觉，竟成了他在书院中一个意外的标签。
起初只是同窗借阅笔记时的惊叹，后来连授课的教谕在批阅课业时，也会特意提起。
恰巧有一日，院长偶然巡视各课堂，经过王明远案前时，目光被他摊在桌上尚未写完的一篇策论字迹所吸引。
院长驻足凝神看了片刻，眼中掠过一丝讶异与欣赏，竟微微颔首，对陪同的周教谕道：“此子笔端有静气，结构法度森严，却又透着一股难得的舒展从容，非心性沉稳、勤勉不辍者不能为。这般年纪，能将字写到如此境界，心性已然可见一斑。若持之以恒，未来于书道一途，或真可开宗立派，成一代书圣。”
院长平日极少如此直白盛赞一名学生，尤其是带着这般远大的期许。
于是，这番话很快便不胫而走，悄然在同窗间传开了。
自此，王明远走在书院中，打招呼、点头微笑的人较之以往又多了不少。
甚至有些其他斋舍、素未谋面的学子，遇见他也会因那手字而投来好奇与敬佩的目光。
这般良性循环之下，他人缘更广，信息互通，见解互参，学业进步的速度，比之前独自埋头苦读时，又快了不知凡几。