但也存着良善。
这就够了。
“按你想的做吧。”王建国最终说道，“你处理得对。东西要拿回来，规矩要立住。至于棒梗会怎样……那是他自己的选择带来的结果。每个人都要为自己的行为负责，无论年纪大小。”
他顿了顿，又补充了一句，语气平淡却重若千钧：“记住，对偷窃这种行为，第一次发现就不能轻轻放过。宽容有时候是纵容。你这次让他轻易过关，他下次就敢偷更贵重的东西，胆子会越来越大。那不是帮他，是害他。”
王新民重重点头，眼神更加坚定。
第二天，王新民早早来到学校，在办公室门口等到班主任李老师。
李老师是个三十多岁的女教师，戴眼镜，作风干练。
王新民条理清晰地把事情说了一遍：弟妹丢了什么东西，自己昨天观察到的细节，以及在器械架子后看到的情景。他
没有直接说“棒梗偷了”，而是说“看到棒梗同学拿着非常相似的东西”，并且“昨天私下问过棒梗同学，他说是捡的，但不肯归还”。
李老师的脸色严肃起来。
她让王新民先回教室，然后在上课前，把棒梗叫到了办公室。
后面的事情，王新民没有亲眼看见。
但第一节课快下课的时候，棒梗才红着眼睛、低着头，慢慢挪回教室，坐在最后一排，整个上午都像霜打的茄子，头几乎没抬起来过。
课间时，李老师把王新民、王新平和王新蕊又叫到办公室，桌上放着两颗水晶弹、一截金黄色的粉笔头，还有那张有些皱了的金黄色玻璃糖纸。
“棒梗同学已经承认了，东西是他拿的。他现在很后悔，也认识到错误了。”李老师语气严肃，“东西还给你们。这件事，老师会进行批评教育，也会跟他家里沟通。你们能及时向老师反映情况，是对的。同学之间要互相帮助，共同进步，但也要敢于对错误的行为说‘不’。回去吧，这件事就到此为止，不要在班里议论，给棒梗同学一个改正的机会。”
“谢谢老师。”三个孩子齐声说。
王新平拿回弹珠，王新蕊抚平糖纸，都松了口气。
王新民心里也踏实了，但看到棒梗那副样子，又隐隐有些不是滋味。
他
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