默。
零老师无奈地对自己的傻子弟子摇摇头，飘到角落里，不忍心看这个被安老师忽悠得团团转的倒霉学生。
其他学生选修水晶球占卜课是为了混学分还是为了学占卜零老师不知道，他这个倒霉学生肯定是为了学占卜。
偏偏莉莉安还没觉得，虽然佩吉校长和零老师都说安老师是骗子，但莉莉安依旧认为安老师只是单纯的占卜天赋不高，他只是能力不足，不是骗子。
“老板，平时上课大概就是这么上的。至于具体该怎么解图，我设定的那些保底图案都是按照这本书上的图案画的，你只需要把《水晶球占卜的100个预兆》的内容背熟，说话再好听一点，就肯定没问题。”
“你的图解太干巴巴了，安老师就很会给我们解释，他会结合我们想要预言的内容，结合我们的现状给我们进行详细的解释。”
“你可能需要再练练口才。”莉莉安给出她最真心的建议。
然后莉莉安就溜了，她是上完上午的课再过来给江祺进行1对1指导的，下午莉莉安还有一节课，她要去教室准备了。
莉莉安走后，佩吉校长才斩钉截铁的对零老师说：“零，你说的没错，安就是个骗子。”
零老师没接话，慢悠悠的飘到正在认真看《水晶球占卜的100个预兆》的江祺身边，问：“老板，你是有什么疑问吗？”
“是啊老板，如果你觉得按照按上课的方式有些费脑子费神，我可以帮你把水晶球占卜课调成一周一节。这个课原本就是一周上一节，没什么人上。”佩吉校长贴心地道。
不可思议魔法学院的两大骨干就这么直勾勾的盯着江祺看。
江祺则是直勾勾地盯着书看。
良久，江祺“啪”地一声把书一合，眉头一皱。
“现在的问题倒不是上课有些麻烦。”
“是我还没有摸透这种上课的方法。”
“莉莉安刚才好像说了什么，却又好像什么都没有说。”
江祺拿起书，指着书道：“就连这本书，我都觉得是一本骗子话术集锦。”
零老师赞同地点头。
佩吉校长好像有些明白江祺的意思了：“所以老板你现在其实是需要一位懂得察言观色，会给看图写话，知道如何通过一个图案，看人下菜碟地编鬼话的专业人士
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