的时间进行考试，考生只需要按时去参考。”
“再如：考试录取的官员，都要隶属中央管辖，称其为‘天子门生’。”
“文有文试，武有武试。”
“只会治学的考核学术，不可委以实权；精于时务的考核对士农工商的策论，可委以实权。”
“这些改革的核心前提有两个：陛下有足够多的粮食；以及推广简体字让更多的人可以读书识字。”
“陛下，不是我肯说，也不是我担心遭人嫉恨。”
“而是以陛下现有的条件，尚不足以推行新的人才选拔方式，即便是推行了，也会变成豪门士族的掌权工具。”
“就如同伪魏的九品中正制。”
“别看现在好像挺厉害，只要有个豪门士族的权臣加置大中正，以后曹魏就只有豪门士族能当高官了。”
以品第之法选拔官吏，始于曹操。
以中正之名选拔官吏，始于曹丕。
目的是为了实现‘以论人才优劣，而非世族高卑。’
魏初，中正定品尚重乡论，以郡为基层。
陈群制定的九品中正时，结合了曹操的品第之法，符合当前的局势。
然而在司马懿加置大中正，以州为基层后，九品中正制逐渐完成门阀化的转变。
刘备细细琢磨诸葛乔的献策。
尤其是对“天子门生”四个字尤为在意。
倘若所有官员都是天子门生，那臣与臣之间的恩主关系就会变得淡泊。
只是。
诸葛乔提出的两个前提，让刘备不得不慎重。
不论是“足够多的粮食”，还是“推广简体字”，都不是能轻易办到的。
见刘备沉思，诸葛乔又道：“陛下，治大国如烹小鲜，急不得。”
“改革人才选举的方式，不是陛下一代人能完成的。”
“小火慢煎，沸水才不会烫到庖厨的手。”
刘备若有所思。
正聊间。
人报诸葛融求见。
“诸葛融，诸葛瑾的幼子？”刘备微微诧异。
诸葛乔嘴角轻扬：“融弟最喜华服，陇右的提花绫锦在江东有销路了。”
刘备无奈一笑：“伯松，诸葛融好歹也是你一母同胞的胞弟，虽然你当了丞相的嗣子，但这样算计
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