编点别的？”
“编什么？”
“编书。”谢青山说。
胡氏一愣：“书？书怎么编？”
“不是真书，”谢青山解释，“是编个书的样子，里面放上咱们编的字，教孩子认字用。”
胡氏没听明白，李芝芝却懂了：“你是说，编个盒子，里面放芦苇编的字块，让孩子认字玩？”
“对！”谢青山点头，“就像积木一样，可以拼字，可以认字。有钱人家的孩子，买来当玩具，还能学认字。”
胡氏眼睛亮了：“这个主意好！可是……字怎么编？”
“我会，”谢青山说，“二叔教我的字，我都会写了。我可以把字画出来，娘和奶奶照着编。”
李芝芝有些犹豫：“那些字……你生父什么时候教的？”
“嗯，”谢青山面不改色，“爹以前教过我写字。”
实际上，谢怀瑾确实教过，但谢青山当时装傻，没表现出来。现在拿出来用，正好。
回到家，谢青山就开始忙活。他让许二壮找来一块平整的木板，用烧过的木炭当笔，在上面写下《三字经》的前八个字：人之初，性本善，性相近，习相远。
每个字都写得工工整整，用的是标准的楷书，幸亏前世练过书法，虽然现在手小，但基本的架子还在。
“承宗，你……你什么时候学的写字？”许二壮震惊了。
他教谢青山认字，只是口授，从没教过怎么写。可眼前这八个字，虽然笔画稚嫩，但结构端正，一看就是练过的。
“以前爹教的，”谢青山说，“我偷偷在地上练过。”
这个解释勉强说得通。许二壮将信将疑，但看着谢青山认真的样子，也没再多问。
字写好了，李芝芝和胡氏开始照着编。这是细活，比编兔子小鸟难多了。一个字要编得横平竖直，还要大小一致，很费工夫。
第一天，只编出了“人”“之”“初”三个字。但效果出奇的好，芦苇编的字，染上墨色，看起来古朴雅致。
“真像！”胡氏拿着“人”字，左看右看，“芝芝，你手真巧！”
李芝芝不好意思地笑：“是承宗教得好。”
谢青山又设计了一个装字块的盒子。长方形的，带盖，分成两格，一格放字块，一格可以拼字。盒盖上还编了“识字盒”三个字。
第一个识字盒做好
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