她讲得很细，从单词到句式，从语法到背景知识，一条一条拆开讲。
陆峰听着，偶尔在笔记本上记两笔。
这些内容他大部分都学过，但有些细节记不清了，正好补一补。
刘向前在旁边听得一头雾水，一会儿翻翻书，一会儿看看黑板，一会儿又看看陆峰的笔记本。
少校道：“把成绩那一页撕下来，传上来。”
教室里响起一片撕纸声。
刘向前心疼地看着自己那张惨不忍睹的默写纸。
几分钟后，一沓纸传到了讲台上。
少校接过来，一张一张翻看。
她的眉头越皱越紧。
“十五分……二十分……八分……三分……”
她念着，语气越来越无奈，“你们是来进修的陆军指挥干部，不是来扫盲班的小学生。
英语是工具，看不懂外军资料，以后怎么研究现代战争？”
台下没人吭声。
刘向前低着头，假装在研究课本上的插图。
少校继续翻。
翻到一张，她愣了一下。
“满分？”
她抬起头，目光在教室里扫了一圈。
“陆峰？这是谁？”
教室里安静了一秒。
然后所有人的目光都转向靠窗的位置。
陆峰站起来。
“报告，是我。”
少校看着他，目光在他肩上的列兵军衔上停了一下。
“你是新来的？”
“是，昨天刚报到。”
少校点点头，又看了一眼那张纸条上的字迹——工整、清晰，一看就是认真写的。
“你英语什么水平？”
“高中水平，报告。”
“高中？”少校挑了挑眉，“高中能全对？”
陆峰没说话。
少校想了想，把教案合上。
“这样，我考考你口语。”
教室里一下子热闹起来。
“口语？这新兵行不行啊？”
“默写满分不代表会说，我当年英语考试及格，见了老外屁都放不出来一个。”
“看看热闹。”
刘向前在旁边小声说：“陆峰，加油啊，别丢人。”
陆峰没理他，站得笔直。
少校开口了，这次说的是英语，语速不快，但很标准：
“What\'syournameandyourunit?”
陆峰回答得很快，也很标准：
“Mynam
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