李佑林一番话瞬间引起波澜。
侧重工科？
这不就是“重理轻文”吗？
白鹏飞脸上掠过一丝忧虑，他小心翼翼的说道：“总统，这个宗旨从国家建设角度看，当然正确。
但恐怕会引起不少文人学者的非议。
您知道，跟我们南下的学者里，不少是文史大家，他们对传统文化传承看得很重。
若感觉被轻视，闹将起来，面上不好看，也伤士气。毕竟，现在宣传凝聚人心，文史哲也有大用。”
李佑林看了他一眼，没直接反驳，问道：“白部长，你平时批阅公文，用什么字？”
白鹏飞一愣，不明白总统这是什么意思，支支吾吾不知道怎么回答。
“这.......”
李佑林随意说道：“我用简体。批报告，写便条，习惯了。下面一些机要秘书，跟着我久了，也慢慢用起来。我发现，写得快，看得也快。”
他拿起手边一份文件，指了指上面一行用蓝色铅笔写的批注。
“文字是工具，首要目的是沟通传播，越简便越好。汉字简化，不是今日才有。
历朝历代，民间手写，书法行草，简化字多了去了。
就说近代，民国政府教育部也颁布过《常用简体字表》，只是没推行开。
我们可以以此为基础，正式推行一套简体字方案，先从小学课本、扫盲教材、政府公文开始用。”
他看向白鹏飞，话里有话：“推行简体字，便于扫盲普及，这是大义。
那些醉心学问的老先生，若对教育宗旨有看法，不妨请他们去做另一件有功德的学问，主持编纂一部权威的《南华大辞典》。
把字词的源流、演变、正统读音释义，考据得清清楚楚，给后世留下标准。
简体字用于普及，繁体学问存入典章，各得其所，如何？”
白鹏飞眼睛亮了一下。
这主意妙。
给持守传统的学者一个体面且重要的舞台，同时为简体字推行和工科侧重扫清了不少观念障碍。
编纂大辞典，耗时费力，正是那些老先生所长，也能安抚他们文化沦丧的忧虑。
白鹏飞立刻表态：“总统这个安排妥当。编纂大辞典，是泽被后世的伟业，足以安定学林之心。
简体字推行和教材侧
本章未完，请点击下一页继续阅读！