助线连AC，设未知数X。三角形ABC和ADE相似。”周星冉继续说道：“面积比是四比九，带入方程，解出来X等于十五又三分之一。”
说完教室里一片安静。
徐振华脸上的肌肉抽了一下，他看了看黑板，又看了看自己备课本上足足写了半页纸的解题步骤，再看看那个连笔都没拿一下的小姑娘。
“你……你心算的？”徐振华不死心的问道。
“嗯。”周星冉应了一声，“老师，还有别的事吗？没别的事我接着趴会儿。”
徐振华的规矩，没立成。
接下来的一周，加强班的各科老师像是不信邪一样，轮番上阵。
英语老师是个刚分配下来的大学生，拿了一篇全英文的《纽约时报》短文让她读，周星冉不但读得字正腔圆，还顺手把文章里三处印刷语病挑了出来。
物理老师是个暴脾气的老头，见不得学生上课不记笔记。他在黑板上画了一个极其复杂的滑轮组受力分析图，叫周星冉上去接受物理的支配。
周星冉走上讲台，拿了一小截粉笔，在黑板上写了三个数字：“静摩擦力12牛，拉力50牛，加速度2.5。”写完把粉笔一扔，回座位继续发呆，老头盯着黑板验算了五分钟，一句话没说，默默把黑板擦了。
半个月后，初一（1）班的科任老师在办公室里开了一个小会。
徐振华长长地叹了一口气：“这孩子，教不了。”
物理老师揉着太阳穴：“我现在上课，只要看她一眼，我就觉得我备的课是废纸。她连高中物理的力学公式都懂，我拿什么难她？”
英语老师小声附和：“作业也是一次都不交，我问她为什么不写，她说写英文字母手酸。”
“算了！”徐振华把茶缸一磕，“规矩是给人定的！只要她每次考试不掉下年级第一，作业她爱写不写！随她去！”
从此，周星冉在加强班获得了特权；老师在台上讲课，她在底下要么发呆，要么睡觉，大家井水不犯河水。
日子本来可以这么安安稳稳地混下去。
直到开学第四周的一个下午，周星冉下课去水房洗手。路过教导处外面的通告栏时，她停下了脚步。
通告栏上贴着几张红头文件。
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