这一句是来自于那句诗：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
林砚秋为了符合韵脚，稍微改动了一些，也更切题。
第六联写的是身边的景：“庭树新阴满，池荷旧叶差。”
庭院里的树已经长出浓密的阴影了，池塘里的荷叶去年剩下的枯枝还没完全散去。
新和旧放在一起，像是在说日子过得真快。
第七联写读书人对光阴的态度：“岁华从此惜，心迹向谁夸。”
时光珍贵，应当珍惜，但读过的书、走过的路不需要向谁炫耀。
这一联写得克制，没有那种急切的功名心。
最后一联必须颂圣：“圣朝多雨露，草木尽荣华。”圣上和朝廷的恩泽如雨露般普降，连草木都沾了光。
这是科举试帖诗的固定收束方式，不管前面写了什么，结尾都得归到颂圣上，以表忠君之心。
林砚秋写这一联的时候没有用太重的颂词，只是平平淡淡地说了“雨露”和“荣华”两个词，不算出彩，中规中矩地完成了这首试帖诗该有的结尾。
写完之后他搁下笔，把整首诗从头到尾默念了一遍。
十六句，每句五字，押同一个韵，中间有四联用了对仗，结尾也按规定颂了圣，格式没有问题。
诗本身不算惊艳，但读着清爽顺畅，没有硬凑的痕迹。
他把卷纸收好，搁在号舍的木板角上，然后长舒了一口气。