村学里一摆。
当即便有不少的学子会前来临摹。
到时候说不定，还有会更多的人加入了建设村学中来，把宁无恙在当地施展的这套做法，利用到别处去，从而让更多的贫苦孩子们有书读。
不求考取功名，至少能够断文识字，若真的做成此事，等到十年、二十年过后，说不定大兴所有的人都能识字。
“宁兄，还有件事想请求你的同意。”
成易推开脑袋快埋进纸里的王学子，折叠好宣纸，对着宁无恙拱手一拜。
宁无恙见他如此郑重其事，心道：刚才故意夸我一通，莫非还有难题等着我？
那我可不经夸，一夸我就容易垮。
正想着，成易也不卖关子，直接便问：“我想着，既然村民们对你如此听话，除了这三张纸上的内容以外，我还想将宁兄所作的诗词教给他们，宁兄的许多诗朗朗上口，且识字容易，不知宁兄意下如何？”
宁无恙一听是这个事，自然是乐见其成。
“没问题，只要你们乐意，随便教。”
在他的认知里，诗词本不该高山仰止、不接地气，只在诗社、文坛这种小圈子里流传的产物。
只不过在这个时代，它象征的是文化阶级的壁垒。
普通百姓可不会闲着没事有心情吟诗作词，可以说它是独属于文化人的兴趣爱好。
成易把它传入到乡间，说不定能掀起一股诗词狂潮，也可能催生出乡野派的诗人或词人，让大兴的文化传承变得更加璀璨。
得到他的肯定后，成易等人心满意足的离开了。
宁无恙本来是准备留下他们吃晚饭的。
但成易说有村民约他们晚饭后，在建起的村学里，找块地方建个雨棚，堆起沙子来练字，来不及在这里吃喝。
“我们决定先让大家从沙堆里练字，等他们练得差不多了，再去城里的诗社募捐一些笔墨纸砚来。”
“元公子也说全力支持我们，可出了酒鬼父亲那档子事，我们也不好意思开口让他再出钱了。”
宁无恙觉得成易这个想法比以前稳重了许多，也现实了许多。
这是一个好事。
在这群学子们考取功名前，先认识现实，才能决定自己该做什么，而不是随波逐流，最终迷失自我。
挺好的。
“有需要就开口，这几日我都会在庄子上或山地
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