午休时间，姐妹俩在食堂一起吃午饭。陶子把自己餐盘里的鸡腿夹给栖乐：“给你吃，你不是最喜欢鸡腿吗？”
“姐姐不吃吗？”
“我吃另一个。”陶子说。
其实她也很喜欢吃鸡腿，但更喜欢投喂照顾妹妹，可能是父母常年不在家，妹妹从小身体比自己弱。
黄芷陶对栖乐天然有一种责任，也很喜欢被妹妹需要的感觉。
栖乐心安理得地接受了，把自己盘子里的青菜夹给姐姐：“那姐姐多吃点青菜，长高高。”
这种“交换”是她们之间的默契。
栖乐知道姐姐在照顾她，她也很喜欢这种被关爱的感觉。虽然青菜的价值远不如鸡腿。
“今天上台领奖紧张吗？”陶子问。
“不紧张。”栖乐咬着鸡腿，含糊地说，“就是好多人看着。”
“我看着你呢。”陶子认真说，“我在台下一直给你鼓掌。”
栖乐心里一暖：“我知道，我看见姐姐了。”
“下次考试我也要努力，争取也上台。”陶子说，语气里没有嫉妒，只有斗志，“我们不能总让你一个人出风头呀。”
栖乐笑了：“那姐姐加油，我们一起上台。”
下午的体育课是踢毽子。栖乐的运动神经其实一般，但她学东西快，看老师示范几次就能掌握要领。
“一二三四……”她数着自己踢的次数，小辫子随着动作一甩一甩的。
体育老师走过来：“黄栖乐踢得不错嘛，能连续踢十五个了。”
“谢谢老师。”栖乐停下来，微微喘气，脸颊红扑扑的。
放学时，陶子照例来二班教室门口等妹妹。她看见几个女生围着栖乐，正在讨论什么。
“栖乐，晚上我们一起玩那个小游戏吧，我妈妈允许我玩一个小时。”
“栖乐、栖乐你今天会去上舞蹈课吗？”
“栖乐明天给你带家里阿姨烤的蓝莓饼干可好吃了。”
“栖乐、栖乐……”
栖乐一边收拾书包，一边回答他们。
看到姐姐来了，她立刻结束对话：“我姐姐来了，明天见！”
“明天见！”
走出教室，陶子自然地接过妹妹的书包：“今天作业多吗？”
“还行。”栖乐甩了甩有些酸的手腕，“数学有两页练习题。”
“那
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