环节。孩子们围坐在一起，看红楼情景剧的演绎，当看到黛玉葬花、湘云醉卧的场景时，都睁大眼睛，看得格外入神。
情景剧落幕，孩子们纷纷鼓掌，小脸上满是欢喜，有胆子大的孩子，还主动上台，学着演绎起了红楼里的片段，稚嫩的声音，认真的模样，惹得众人都笑了起来，眼底满是欣慰。
手工体验区里，孩子们更是兴致高涨。他们学着做红楼里的风筝，画红楼里的花签，折大观园里的亭台楼阁，小小的手握着画笔与剪刀，认认真真地创作着，眼里满是专注。
有个小姑娘，拿着自己画的花签，跑到甄红玉面前，仰着小脸问她，能不能在花签上写下红楼里的诗句，甄红玉笑着点头，蹲下身，握着她的小手，一笔一划写下了“花谢花飞花满天”。
小姑娘看着纸上的诗句，笑得格外开心，说以后也要读很多很多红楼的书，也要像甄姐姐一样，懂好多好多红楼的故事。
甄红玉看着她纯真的笑脸，心底满是柔软，抬手轻轻揉了揉她的头发，告诉她，只要心怀热爱，便一定能读懂红楼里的美好。
另一边，林砚被一群男孩子围在中间，他们拿着自己折的大观园模型，叽叽喳喳地问着林砚，怡红院在哪里，潇湘馆又在何处，林砚耐心地一一指点，给他们讲大观园里的故事。
孩子们听得入了迷，说长大了也要研究红楼，也要像林先生一样，写关于红楼的书，把红楼的故事，讲给更多人听。
林砚看着孩子们眼中纯粹的热爱与光亮，心底满是动容与欣慰，他知道，红楼文脉的薪火，已经在这些孩子的心里，种下了种子。
研学活动结束的那日，孩子们排着队离开古宅，走的时候，都频频回头，挥着小手跟林砚与甄红玉道别，说以后还要再来，还要读更多红楼的书。
看着孩子们远去的背影，林砚与甄红玉并肩站在院门口，秋风卷着梨树叶落在两人脚边，温柔又绵长。
林砚轻轻握住甄红玉的手，指尖微微收紧，语气温和，带着难掩的欣慰：“你看，孩子们心里的种子，已经种下了。”
甄红玉靠在他身侧，轻轻点头，眼底满是温柔的笑意：“是啊，薪火相传，生生不息。只要这些孩子在，红楼的文脉
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