接下来的两周。
两条战线同时进行。
白天，我照常去学校上课。
学校对我的态度明显变了。
课被减了两节，安排了一个年轻老师来“协助分担”。
数学竞赛活动室的钥匙被教务处回收了，理由是“场地统一管理”。
办公室里，张老师和我之间的寒暄从三句话变成了一句半。
只有老周还跟平时一样，端着茶杯来找我聊天。但聊的内容很小心地避开了李慕凡、推荐信和一切敏感词。
网上的舆论继续发酵。
李建华雇的那几个教育博主连续发了四五篇长文，把我塑造成一个“心胸狭隘、公报私仇、毁掉天才学生前途”的失格教师。
但另一边。
一个叫“数学老兵小杨”的博主发了一篇帖子，标题是《一个中学数学老师的两年：顾远与李慕凡的故事背后》。
这篇帖子转发了三万多次。??????????
里面引用了大量我的辅导记录（不知道他从哪搞到的），详细列举了我两年来的投入——包括时间、金钱、自掏腰包的数额、妻子怀孕期间的坚持——然后跟李慕凡的获奖感言做了对比。
帖子最后一段写的是：
“推荐信上的八个字——品行不端，不予推荐——也许是顾远这辈子写过最短，也最诚实的一篇文章。一个不懂得感恩的天才，和一个被辜负了的老师。你觉得谁的品行有问题？”
评论区炸了。
舆论的天平开始倾斜。
与此同时。
晚上。
我把自己关在客厅里，从床底下翻出的那些牛皮纸档案袋全部摊开。
九本手稿。
用英文和德文写的密密麻麻的推演。
我五年前停在的那个位置，我还记得。
是关于黎曼Zeta函数在临界线上非平凡零点分布密度的一个新估计方法。我提出了一个结合解析数论和随机矩阵理论的混合分析框架。
五年没碰了。
但重新翻开的时候，像是一条断了五年的河流重新开始流淌。
那些公式、符号、推导链条——就在那里。
从来没消失过。
它们等了我五年。
我花了两个周末，在旧沙发上熬了四个通宵，把论文从六成推到了八成五。
最关键的突破发生在第二
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