些不自在，但随后他强自将注意力都转移到题目上，忽略了身周环境，渐渐的，达到一种物我两忘的状态，拿现代话来说，就是进入了心流状态。
这种状态可以通过一定的训练来达成，前世的唐寅便专训过这一项，不过，即便是他，也不是说进入就能进入的。
只能说，此时、此地、此间环境，与他本身到达了某种程度的buff叠加！
此刻，唐寅眼中，只有第二道题目：天将降大任于斯人也，必先苦其心志。
这道题目对于他来说，有一种恍若隔世的熟悉感，前世，语文课本上他将这篇课文，这句名句，都背得滚瓜烂熟，而今，县试考场上再度看到，自是亲切不已。
此题出自《孟子·告子下》，意思是，上天将要赋予某人重大的责任或使命，必定先使他的内心经受苦痛挫折。
唐寅脑海中灵光迸发，针对这道题目，需阐释逆境对人格的塑造作用，另外，还可结合历史案例，来论证‘生于忧患’的道理。
同时，需联系现实，强调自己这般的学子，应通过苦读磨砺意志，以此来呼应‘修身齐家治国平天下’的儒家理想。
再者，结合县令喜欢务实脚踏实地的秉性，重点突出身体力行相关内容！
唐寅在心流状态下思绪极其活跃，灵感产出很是顺畅。
他稍加思索一番，便提笔蘸墨，在草纸上写就起来——
‘天将降大任于斯人也，必先苦其心志’之言，非天故虐斯人，乃以困苦为炉，炼其心志之坚，使其足以承大任之重也。心志不苦，则定力不生；定力不生，则大任难托！
不错！
一旁，倒背双手观摩的县令赵横，看到唐寅写出这句‘破题’之语，眼前不由一亮！
八股之中的‘破题’，便是要用最简洁、最明了的言语，引起别人最大的共鸣与兴趣，显然，唐寅做到了！
县令赵横目光灼灼继续看下去……
但见，唐寅沉肘悬腕，笔尖挥洒出一个个龙飞凤舞的字迹来。
夫‘大任’者，或心系社稷安危，或关乎生民福祉，或秉传圣道薪火，非有刚毅不拔之心、百折不挠之志，不能任也。天之于人，欲付以斯任，必先磨其心：或使处穷厄，以验其守；或
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