今市里规划新建标准化学校，后续要逐步关停各地条件落后的村办小学。学校整合整改不难，最难的是安置数百名民办教师。
民办教师想要转为公办编制，门槛极高、流程繁琐，无数人卡在其中进退两难。为了不让这些基层教师流离失所、白白失业，李承霄心里定下计划，准备趁着寒暑假，专门开设两期民办教师专项培训班，系统提升教师能力，给他们争取转正上岗的机会。
体制内做事，姿态远比能力更重要。
这件事关乎民生和教育大局，李承霄第一时间去找吴书记沟通汇报。自己始终是吴书记一手扶持起来的干部，凡事主动请示、主动通气，摆正下属的姿态，才能不给旁人留下挑拨离间的机会，让空降的林世杰无从下手。
吴书记也是从基层一步步走上来的，深知乡村教育的难处，更懂民办教师的不易，听完李承霄的方案，当即表示全力支持。
两人敲定，将教师培训班设在市一中，学校场地、桌椅、教室一应俱全，不用额外投入资金，省时又省力。
敲定方案后，吴书记看着年轻稳重的李承霄，语气带着赞许：“承霄，你现在也是一市之长，不用事事都过来向我汇报，很多常规工作，你完全可以自己做主、大胆推进。”
李承霄态度谦逊，笑着回道：“书记，我年纪轻、资历浅，官场和基层工作的经验都不够。有您帮我把关坐镇，我心里才能踏实。现在盯着我的人不少，多少人等着看我出错、看我笑话，您可不能不管我。”
吴书记听懂了他话里的深意，不由得笑了：“我倒是还记着，当初你敢主动向我要官、要机会的样子，那股闯劲比现在足多了。”
李承霄有些不好意思：“书记您别打趣我了，年少莽撞，往事不值一提。”
随后他主动接下工作：“我马上对接教育局的工作人员，趁着寒假来临，尽快下发教师培训的通知。另外我再主动对接市里几所师范院校，邀请专业老师过来授课，保证培训质量。”
吴书记闻言，语气温和地叮嘱：“工作再忙，也别忘了生活。我听郜玉刚说，你已经一个多月没回上海陪家人了，抽空回去看看妻儿。”
李承霄心里一
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