进行统一管理，包括课本、老师、教学制度等等，做到全国统一。
同时，学生学习的课本，必须由教育部制定，老师不得私自教授其他课本。
如此一来，孩子能学到什么，就完全由教育部掌控。
而这些孩子未来成才后，也都将成为大唐的人才，不会被世家利用。
再实在点说，这么多学校，每年开支都是一大笔数目，光靠户部以及地方政府，肯定支撑不下来。
这个职责必须由户部和兴利司共同承担，而这样一来，这个部门的权力就异常庞大，堪比一个新的六部！
同时，这个部门不止要和地方官署打交道，还要防止世家大族趁机占便宜。
所以，未来教育部尚书的位置，非舅舅莫属，只有他有这个能力来把教育部筹备起来！”
李世民吸了口气，眼神都变了！
还别说，如果按照周易的说法，那教育部尚书的位置，还真就非长孙无忌莫属。
因为要从无到有的组建教育部，必须要扛得住来自地方衙门、世家大族以及朝堂百官各方面的压力，而如此一来，那就需要教育部尚书不只要有能力，还要有最坚挺的背景势力。
那整个贞观朝，除了背靠关陇世家和外戚势力的长孙无忌，谁都胜任不了！
“可是.......”长孙皇后迟疑道：“可是教育部再重要，论职权来说，应该也比不了兴利司吧？阿兄会同意吗？”
“会的，舅舅一定会答应的！”周易笑道：“因为教育部可不只是管理学校这么简单，它最重要的职能是培养人才。
未来，教育部一定是要和科举制挂钩的。
也就是说，如果想打破世家对人才的垄断，就必须要做到，只有从教育部所属学校毕业的学生，才有资格参加科举！
这样一来，教育部将成为朝廷的“人才基地”。
那这个位置的重要性，就丝毫不弱于兴利司，甚至以长远目光来看，这个位置会比兴利司更加重要，舅舅一定会动心的！”
“不行！”长孙皇后再次反对道：“那这样一来，岂不就是让阿兄掌控了科举？那时间一长，他不就又有了独揽朝政的机会？”
周易嘿笑道：“小姨英明，所以，到时候，教育部也要学习司
本章未完，请点击下一页继续阅读！