司明远感激地说了一句，深吸一口气，努力平复了一下紧张的心情，随后调整好语调，用饱含感情的声音开始朗诵：
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；”
“我轻轻的抬眸，作别窗沿的日晒。”
“那操场的跑道，是青春织的丝带；”
“风里飘着笑声，裹着年少的澎湃。”
“廊下的公告栏，静静的在墙边待；”
“在时光的褶皱里，我曾数过每段期待。”
“那教室的黑板，不是油墨，是梦的留白；”
“写满公式的痕，藏着未说的告白。”
“寻梦？”
“挎一书包，向走廊尽头处漫溯；”
“满载一页页笔记，在笔尖温度里停驻。”
“但我不能停驻，悄悄是别离的铃鼓；”
“粉笔也为我沉默，沉默是今日的学府。”
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；”
“我合一下课本，不带走一纸无奈。”
他的声音清亮又富有磁性，每一个字都饱含情感，把《再别校园》里的温柔、不舍与眷恋演绎得淋漓尽致，仿佛把听众都带到了那个充满诗意的康桥边。
等他背诵结束，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声，不少同学都跟着点头称赞，眼里满是佩服。
王科宝也跟着用力鼓掌，心里暗自感叹。
单论台词功底和情感表达能力，在场的同学里，还真没人能比得上司明远，这小子要是往文学或者表演方向发展，说不定能有不小的成就。
课堂只剩下最后5分钟的时候，乐云教授放下手里的课本，清了清嗓子，开始布置课后任务：
“前两节课咱们主要围绕鲁迅、徐志摩这几位作家的生平事迹与代表作品展开，讲了不少理论知识。
现在给大家安排一个实践作业，每人写一篇两万字左右的记人短篇小说，题材没有限制，主要是想锻炼大家的观察能力和文字表达能力，一个月之后统一交上来。”
他话锋一转，又抛出一个让所有人都眼前一亮的消息，眼神里带着期许，声音也提高了几分：
“这次作业写得最好的同学，我会推荐到《燕京日报》杂志社。
要是作品能顺利发表，还能直接去那里当实习编辑，每个月还有固定的工资拿，这对你们以
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