准备给教育局打个报告，让上级拨款下来修。”
他深深叹口气道：“不过，希望很渺茫。我们县里，做其他事有钱，修学校总是说没钱。也不知道这些领导怎么想的，没有一个好的环境，怎么能培养出优秀人才。”
校长转了一个大圈，但句句不离要害。
陌然犹豫了一下问：“校长，小彭老师呢？我记得这事是她在跟。”
“你说的是彭凡老师么？”校长惊异地看着他，摇了摇头道：“你还不知道么？”
“知道什么？”陌然狐疑地问了一句。
“要是她在，自然不会是我来问你了。”校长嘿嘿地笑：“我老头子找你要钱，怎么都说不出口。彭老师还在，她一个小姑娘，敢说。”
陌然听了半天，还是没听出来彭凡去了哪里，顿时拦住校长的话说：“校长，彭老师不在我们乌有村小学了吗？”
校长沉重地点了点头，叹口气说：“调走了，调到城里去了。人家本来是城里人，就该回城里去。这姑娘不错，是个好姑娘。我们乌有村小学这几年的文体活动，没有她还真不行。你看啊，现在彭老师走了，全校就没个音乐老师了。我准备下学期干脆把音乐课都取消了。”
陌然道：“这样不合适，校长，孩子们没接受音乐教育，今后出去会失去竞争力。彭老师走了，你可以向教育局打报告，调新老师来啊。”
“没人愿意来的。”校长道：“我们是乡村小学，谁愿意来吃这个苦？比如我们学校，连个像样的操场都没有，你说这些老师那里愿意来。”
校长说了一圈，话题还是回到了操场上，陌然便感觉到，校长来，是有准备的。再不给他一个答复，可能下一句就是要赶他走人了。
乌有村小学过去是村里的，撤区并镇时，跟着撤了不少村小学。齐烈为了保留乌有村小学，与县教育局达成了一个交易，乌有村以最廉价的价格，将学校产权卖给教育局，换取乌有村小学继续保留下去。
换句话说，现在的小学，从头到脚都是县教育局的，乌有村用的村委办公室，也是人家的东西。再说明白点，人家要赶他走，他还真没理由赖着。
他狠狠心说：“校长，关于操场这事，你现在就可以叫人来造预算，要多少钱
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