机制必须写进试点方案，档案可以建，但学生和家长有权决定哪些内容可以公开，哪些不能。”
冯国栋皱起眉。
“这样操作起来会很复杂。”
方既明拧开保温杯，喝了口水。
“复杂是应该的，学生不是数据，档案也不是政绩工具。”
他重新拧好杯盖。
“授权和退出机制不写进去，十九中不参与试点。”
冯国栋沉默了几秒，最后点头。
“行，我让政策组加上这两条。”
当天下午，基金会设备完成移交，正式交由主办方管理。
之后所有参赛学校都按统一规则申请使用，举报材料中提到的利益交换也没了依据。
省级工作组在最终报告里单独记下了江辰拒绝回答采访的事，随后决定给未成年参赛者增加采访确认条款。
方既明回到办公室时，系统奖励已经到账，五千万和两百师德点一分不少。
他关掉面板，手机震了一下。
省教育厅发来一封邮件，邀请方既明参与全省个体化教育试点方案起草，条件是公开十九中的完整培养模型。
方既明把邮件标记为待回复，暂时没有答复。
没过多久，手机又震了一次，是江辰发来的消息。
“方哥，我下周能继续给班上的同学录音频吗？”
方既明回了一个字。
“能。”