人间的锅，不一定吃完就没有。
下午，适应社区来了第一批老师。
不是正式学校老师。
是江州教育系统和源相心理组临时抽调的志愿者。
他们给孩子们带来识字卡片、图画书和软头铅笔。
小满拿到铅笔时，很谨慎。
“这个能刻骨吗？”
老师愣住。
护士小声解释了灰岸记录方式。
老师眼眶发红，蹲下来。
“这个不刻骨，写纸。”
小满问：“纸会烂。”
老师说：“烂了可以换新纸。”
小满想起那句被很多大人反复提到的话。
烂了再写。
她点点头。
第一堂课，老师让他们写自己的名字。
小满写得很慢。
小。
满。
两个字歪歪扭扭，占了半页纸。
她看着那两个字。
“这是我？”
老师说：“这是你的名字。”
“别人能拿吗？”
“不能。”
“写错能改吗？”
“能。”
小满松了一口气。
她又在旁边画了一个碗。
老师问：“这是什么？”
“我的碗。”
“为什么画它？”
小满抱着骨碗。
“它也出来了。”
老师没有笑。
她很认真地在旁边写。
小满的碗。
已回流。
这张纸后来被贴在教室墙上。
旁边还有阿照写的名字。
阿照写了很多遍。
每一遍后面都加一句。
不是吴峥。
老师问他要不要擦掉。
阿照摇头。
“先留着。”
他还需要这句话。
周砚来看他时，看见那满页的“不是吴峥”，站了很久。
然后他在最下面写了一行。
吴峥已归队。
阿照已归名。
阿照看着那行字，眼眶发红。
“可以这样写？”
周砚道：“可以。”
“你不恨我？”
周砚沉默很久。
“恨黑塔。”
“恨白墙。”
“也恨你穿过他的编号。”
阿照低下头。
周砚继续：“但我也知道，你不是它们。”
阿照握着铅笔。
手指发白。
“那我要怎么还？”
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