历进行点评。
甚至，他可以当场对科室带教能力做出书面评价。这份评价会直接进入周悬的带教资质审批档案。
沈初夏把手机放下，担忧地看着他。
周悬坐到床沿，拿起床头柜上的闹钟拧了两下。指针指向十点四十。
“他要来就来。”
“周悬，你认真点！”
“我很认真。”他把闹钟调到五点五十，放回原位，“陈学峰是心内科出身，省医的学术标杆之一。他要在联合大查房上发难，一定会选他最擅长的领域。”
“心内科的疑难病例？”
“大概率。而且他不会亲自下场问，他会让专家团的人轮流提问，一层一层往上加码。”
先用常规问题摸底，再用前沿文献压制，最后抛出未定论的学术争议。他要让学生左右为难、无从回答。
“答对了，他说你照本宣科。答错了，他说你带教不力。不答，他说你的学生连基本功都不过关！”
沈初夏沉默了几秒：“那你怎么办？”
“睡觉。”周悬躺下来，拉过被子盖到胸口，“明天还要查房。”
黑暗中，周悬睁着眼睛。天花板上，空调指示灯一闪一闪，泛着绿光。
他翻了个身，面朝墙壁。
陈学峰不是问题。问题是萧明哲和许嘉音能不能扛住前三轮。
如果扛不住，他就得亲自下场。但那样一来，联合大查房就变成了“主任个人秀”。陈学峰反而能借此证明：你周悬一个人行，但你教出来的学生不行！
带教资质审批，卡的就是这个。他必须让三个徒弟自己撑过去。至少，撑过前三轮！
……
周四早上七点整，急诊科办公室。
萧明哲、许嘉音、赵铁柱三个人已经坐在位子上。
萧明哲面前摊着《实用内科学》和《心电图学》。许嘉音的桌上放着三份打印好的论文。赵铁柱面前则是一张写满笔记的A4纸。
周悬推门进来，扫了一眼三个人桌上的东西。
“赵铁柱，高钾血症心电图，说！”
赵铁柱猛地站起来，拿起那张纸又放下：“师父，我背了！轻度高钾，T波高尖对称。中度高钾，PR间期延长，P波降低甚至消失，QRS波群增宽！”
“重度呢？”
“重度高钾，Q
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