所以不管多忙，每周起码要腾出三天时间阅读相关文献，而且是要精读。每个月都要抽查我们的文献阅读量。
至于陆导自己的项目，很少让我们参与。就是有时候跟化学实验室那边合作，会让我帮忙处理一些数据。
另外陆导虽然总说不想带我们，但其实对我们挺严格的。对了，陆导其实最讨厌我们说显然了，要是我们汇报的时候要是敢像你今天那样，不停的显然，显然，肯定会被骂。
说到这个有件挺有趣的事情。有次师弟组会上讲他的论文，陆导本来不在，要出趟门，结果车钥匙忘会议室了。
回来拿的时候，正好看了眼师弟的PPT，然后指着文章里一个显然问了句：这里怎么就显然了？你给我解释解释。
结果师弟直接蒙圈了，还说这就很显然啊，然后解释了半天发现根本证明不出来。陆导干脆也不出门了，就在会议室里耗了一上午，把师弟训的快自闭了……”
朝着湖边走的路上，张晓就在旁边跟乔喻说着跟陆教授学习时的一些趣事。乔喻倒也听的津津有味的。
主要是这些事情他都没经历过。
田导其实也教过他很多东西，但从没质疑过他的显然。好吧，也许质疑过，但他总能给出证明之后大概就懒得问他了。
当然，乔喻也不是纯粹的听故事。其实从一个人表达的看法，就能大概判断出双方是否合拍。又或者说三观是否一致。
不然贸然答应了这个事，结果大家处成了仇人就不好了。
好在听起来，这位师姐好像还行，起码没说些什么乱七八糟的。听到她聊一些数学上遇到困难的时候，似乎也没有自暴自弃。
总之性格还算积极向上。
“对了，也不光是我说啊，大神学弟你也说说啊，起码表个态。能不能让我跟着你学那套公理体系啊？”大概是说得累，张晓问了句。
乔喻没有直接回答，而是反问道：“额……那个，学姐，你本科阶段也是在燕北大学读的吗？”
“没有，在隔壁毕业的，参加了燕北大学的夏令营，拿到了推免资格。对了，我的研究生面试成绩是第一。”张
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