奇。毕竟F4里最没存在感的人，忽然换了副清隽亮眼的模样出现在课堂。这般巨大的反差，换谁都会忍不住多看两眼。
而且，白辞敏锐地注意到，当有人压低声音说到“蒋洲”两个字时，旁边立刻有人比了个“嘘”的手势，说话的人也马上噤了声。
看来陆辞渊今早收拾蒋洲的事，已经在学校里传开了。有蒋洲这个前车之鉴在，就算有人对他好奇得要命，也不敢真的凑上来找麻烦。
想通这一层，白辞的心稍微定了些。
教室里嗡嗡的小声嘀咕就没停过，到处都是压低音量的议论，不少同学频频回头往后排偷看，课堂氛围乱糟糟的。
方教授是文学院出了名的老牌名师，讲课从来不用凶人管束，单凭文字和赏析的感染力，就能稳稳压住全场注意力。
这会儿见台下躁动不停，他直接合上点名册，轻叩了一下讲桌，用温润沉稳的嗓音开了口。
“我知道，今天课堂上来了一位许久未见的同学，大家有些好奇。”
他的语气平和，像是在随口闲聊，一点不刻意。
“但文学的意义，是让我们看透表象之下的内核。读诗词散文，不能只贪恋热闹的表层，更要读懂文字沉静的底色。赏析作品是如此，看待一个人，亦是同理。”
说到这里，他的目光缓缓扫过整间教室。那目光不凌厉、不压迫，却自带气场，让每个被扫到的人都下意识坐直了几分。
“所以今天，我希望大家把这份好奇心，全部放进文学里。”
“用这份好奇心，体会平日里忽略的万千情绪——去理解为什么一个远行的人会思念故乡，为什么一个沉默的人会突然在某个瞬间红了眼眶，为什么人与人之间的羁绊，有时候比血缘更牢固，有时候又比纸更脆弱。”
“可以做到吗？”
教室里安静了一瞬，所有人纷纷点头。
“好，翻到上节课的内容，我们接着往下讲。”
话音落下，教室里杂乱的议论声彻底消失，只剩下翻书的窸窣声。
白辞悄悄松了口气。
还好这位教授情商极高，没有当众戳破八卦、让他难堪。简简单单几句话，温柔又体面地替他解了围，顺势收回了全班的注意力。
方教授的
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