乡下的教育资源相对来说要比城里少很多，不仅仅是教室、器材这些教育硬件上，还有教师人数、氛围等等软件上的差距。
在这个基础上，还要考虑到内陆地区和沿海发达地区的区别，总而言之，孟高洁这样的农村教师，事多、钱少，特别是当班主任，除了教学任务，还要去处理很多跟教学无关的问题。
其中，催钱就是最让人头疼的。
农村收入低，孩子读一年书下来要花上千块，这还只是一个孩子，通常农村家庭不止一个孩子，有些生的多，七八个，少的也有两三个，而且越是往上读，学费就越贵，对于很多农村孩子来说，读书是一件很奢侈的事。
所有有些家长把孩子送来上学，说家里钱不趁手，先交一半，等过段时间有钱了再补上，这种情况不少，一般学校都会同意，催款的事就落在了班主任头上。
班主任都会在秋收后一段时间来催款，收了粮食，交完公粮就能买剩余的粮食换钱，但往往，钱也是很难收的，毕竟这些钱人家还有其他的用处，全交了学费他们家生活怎么办？
那班主任就会说，不交学费，孩子要停课，对方也无动于衷，停课就停课吧，不读也行；你要是跟他讲义务教育是强制性的，孩子不读书，是违法行为，对方依旧是没什么反应，他又不是故意不让孩子读书，家里没钱能怎么办？
所以每年开学，各位班主任最大的愿望就是学费能交齐，但往往都是交不起的。
孟高洁坐在办公室苦思冥想，安插眼线这事她不太喜欢，搞得像是谍战片一样，她和学生又不是敌人，没必要弄成这样。
最后她灵光一闪，找来一个纸箱子改造了一下，中午的时候，77班黑板左边的位置上，就出现了一个纸壳子做的小信箱，在侧面开了个门，挂着一把小锁。
过完秋收假，午睡取消，改为午自习，孟高洁就利用午自习的时间跟学生们说了下信箱的事。
“这个是班主任信箱，以后同学们有什么想跟我说的，都可以往里投，钥匙只有我有，不用担心被别人翻看。”
有学生问：“孟老师，什么都可以写吗？”
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