课。这件事暂时不要告诉陈刚和胖子，他们性子急躁，容易冲动找上门对峙，一旦发生正面冲突，反倒被周建国抓住新的证据。只有我们两个人清楚风险底线，暗中布局。”
“明白。”
两人快步走进教学楼，预备铃声响起，走廊里学生匆匆赶回教室。落座之后，林默强迫自己把所有杂念暂时封存，摊开数学卷子。可笔尖落在解析几何题干上，脑海里反复循环那封威胁信上的字句，久久无法沉下心。
前排几名同学低声闲聊，话题绕不开前段时间校门口的闹剧，隐约有人提起“有人举报林默，说不定要取消复读资格”。流言传播速度远比想象中更快，周建国显然刻意放任风声扩散，想用舆论先行施压。
陈刚抱着习题册凑过来，一脸愤愤不平：“默哥，我早上听隔壁班人传闲话，说有人准备向教育局举报，要剥夺你的复读名额，是不是周建国搞的鬼？实在不行我直接冲到西街他店里，当面跟他对峙！”
“别冲动。”林默头也没抬，目光依旧落在试卷上，“现在上门对峙，等于主动送把柄。谣言不用刻意去解释，越回应发酵越快，安心刷题。”
陈刚还想争辩，看见林默凝重的神色，只能悻悻坐回座位，心里憋着一股火气无处发泄。
整整一下午的课程，林默全程紧绷神经，课堂答题、随堂小测尽力保持稳定发挥。刘主任课间巡视，留意到他眼底浓重的疲惫，走到课桌旁低声叮嘱：“外面的杂事能剥离就剥离，复读机会来之不易。最近校内不少传闻传到校长办公室，再持续发酵，校方很难持续为你周旋。”
“我清楚其中利害，不会让事态失控。”林默如实应答，没有提起威胁信一事。现阶段证据不足，贸然上报只会提前引发校方紧张，打草惊蛇。一切必须等掌握完整线索之后，再择机沟通。
晚自习结束，夜色彻底笼罩校园。林默和张涛没有立刻回宿舍，留在空无一人的教室整理全部证据材料。录音音频导出备份、监控录像拷贝至两个U盘分开存放、报案回执扫描存档、威胁信件拍照加密保存。一沓资料铺在课桌上，密密麻麻记录下近两个月所有恶性竞争事件时间线。
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