这个办法不是能急的事。
跟王主任打完招呼，林昔回了试验田小组。
“开个会吧。”
试验田目前的工作都已经部署完了。
地冻融过了。
培肥池也在年前就沤上了。
西红柿和黄瓜的种子不用像种植小组那头，需要做筛选。
大家都没事干，林昔召集大家开了个会。
三个小组的人不多，一人一个小板凳，正好坐了一屋子。
“咱们是有新任务了吗？”一听说林昔召集大家开会的。
有人前脚刚坐下，后脚就迫不及待了起来。
“没任务，但有工作。”视线在屋里人身上扫过，林昔也没兜圈子。
没任务，有工作？
所有人纷纷对视一眼，听不懂了。
林昔给大家解释：“我想着，这段时间大家闲着也是闲着，不如咱们组里制定一个学习与计划，帮助大家储备一下试验田的知识和策略。”
“这样以后工作起来也能更得心应手，怎么样？”
她看向大家。
大家可以说是哀嚎声一片。
“妈呀，啥体力活我都能干，但林组长，我学习真不是那块料。”
“我也不行，我学习头疼。”立马有人跟着附和。
林昔看了大家一眼。
其实也可以理解。
眼下，正是最动荡的几年，大家从小都没有养成好的学习习惯。
这时候再让大家看书学习，是有点难了。
不过。想了想，林昔说：“你们放心，我们不学学校的知识。”
“学习的重点，还是以试验田改造为主。”
“内容，由我来编著笔记，我尽量写得好理解一些。”
“然后大家也可以自由选择，自己想学什么方面的知识，这样可以吗？”
林昔都这么说了。
大家再不爱学习，也都跟着点头。
这个方向，早在上班前林昔就想好了。
从抽屉里拿出笔记，给大家宣布：“我们这几天工作内容，细化可以拆分成六个步骤。”
“首先，是数据分析方向。”
放在后世，这就叫复盘数据。
林昔说着，翻出去年的试验田日志和产量记录。
又结合试验田筹备前，从档案室找到的，之前地质组测算出来农场的土壤养分，明确了今年要解决的核心痛点。
“首先是这
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