，一半是因为被堵得说不出话，一半是因为他确实说过那个承诺。他瞪了陈楚好一会儿，然后低下头去，从牙缝里挤出一句极不情愿的话，“你这是强迫，我要去告你。我不想在这里待了。”
“反悔，这可由不得你。”
陈楚把他那句原话原封不动地还给了他。
弹幕区的评论区像是被人按下了快进键，评论一条接着一条地往上蹦，密度大到几乎没法逐条看完。
“陈楚没必要把时间浪费在这种人身上，有的人就是死性不改，你费再多心思也是白搭。”
“我不是在歧视谁，只是说事实。陈楚那套教育理念对陈子然管用是因为子然本身就是个好孩子。你把一个好孩子捧在手心里，他会长得更茁壮。你捧一块石头，它还是石头。”
赵水蓝不满的看着陈楚。
试试还是证明，陈楚的教育方式还是太小众了。
大多数孩子就是要狠狠上强度才行。
捧杀式教育只对自律的孩子有效，对王子豪这种就是纯纯的浪费表情。
王子豪低着头，握着笔的手指因为用力而指节微微发白。
试卷上的题目他大部分都认识，都不是超纲题，都是他上课的时候该听但从来没认真听过的内容。
他一道一道地往下写，碰到不会的就跳过去，碰到拿不准的就蒙一个。
二十多分钟后，他把试卷推给陈楚，表情里带着一种“我做完就算交差了”的敷衍和隐隐的挑战。
陈楚接过试卷，从上往下扫了一遍。正确率并不算高，很多题目不是他做不对，是他跳过了，随便写了一个答案。
陈楚没有皱眉，没有叹气，也没有露出任何失望的表情。
他把试卷放在桌上，用笔在最后一道题旁边打了个勾，然后抬起头来看着王子豪，用一种诚恳的、毫不敷衍的语气说道：“不错，竟然只用了不到半小时就把一整套题全做完了。这个速度，你班上至少有一半人做不到。”
王子豪愣了一下。他本来以为陈楚会说他写得太烂、错得太离谱、态度不端正，他已经在脑子里打了三套反驳的草稿，每一套都以“我又没让你给我布置作业”开头。
但陈楚夸他了。
夸的是一个他完全没有预料到的角度，速度
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