冷静下来思考对策。
如何既把这项政策执行下去，又不让老师将怨气出在自己身上，这就是问题的关键。
他想，在执行这项政策前，必须先向老师们吹吹风，让老师们有个心理准备。到时候真执行的时候，他们的反应就不会过激了。
钟成果断地成立了五个小组，由几位副局长牵头，以检查校园危房为名，到各个学校去进行吹风。
钟成说：“这次行动的目的是为了让大家尽快地消化这项政策。也是为了在执行政策前搞一下投石问路。吹风的要点大家一定要弄清楚：首先告诉大家这是政府行为，不是教育局的决定。然后，将政府要集资的数目先抬高一倍，再然后说教育局正在和政府谈判，要求减少款项。”
大家都心领神会。都佩服钟成这步棋走得好！好处至少有三个方面：
一是告诉大家教育局只是一个执行者，这样教育局的责任就撇清了。要怪就怪政府去吧！。
二是告诉大家教育局的领导正为此和政府谈判，表明教育局是能够为民请命的。
三是先把数目说高，到后来执行时却减下来了一半。老师们会在心理上有一种轻松感，会有一种犯人减刑了的喜悦。老师们还会因此感谢教育局。这样有利于政策的推行。
钟成特别强调，吹风要讲究方式方法，不要在正式的会议上讲。最好是以一种小道消息的形式进行流传。
一个副局长对这个安排不大理解，他说：“钟局长，我觉得在会议上讲效果要好一些，为什么要通过传播小道消息的形式呢？”
钟成笑而不答。
滕副局长说：“王局长，平时那么精明，今天怎么犯糊涂了。我们给大家讲的信息，与上面的精神出入很大，再加上我们是在把责任往上级身上推，这是违反组织纪律的，这样的话怎么能在大庭广众之下堂而皇之的宣讲？上面知道了是要追究我们的责任的！”
王副局长恍然大悟，拍了拍脑袋，说：“不好意思！瞧我这脑袋，真够笨的！”
滕副局长补充道：“你可别小看小道消息啊！有时候，它比正规的会议精神传播的速度要更快，传播的面要更广。这是为什么呢？这是因为中国人是最喜爱打听小道消息同时又最喜欢传播小道消息
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