过她。
但在那种环境之下，都能变成这样，那要是从小生活在文家，估计也好不到哪去。
要知道小月和天明这俩孩子说是从小是在他身边长大的，可在他们小的时候他也忙，大多时候都是被家里的保姆照顾着。
要说家教什么的，文家自然没有少给两个孩子请，但那姑娘也没少了文思周的。
只是差不多的教育怎么就把孩子教成这样了呢？
文建华不知道的是，文思周这个人从小就不是什么好相处的孩子。
那股跋扈嚣张劲儿是骨子里面带着的，所以那人才没能把人教好。
不然要说缺乏陪伴或者什么的，那相同的环境之下，文思周身边的同学大多数还都是留守儿童呢。
他们大多跟在老年人身边长大，那个时期的老年人有文化的能有几个？
还不是只要照顾孩子一日三餐的吃饱，身体好就已经谢天谢地了？
要说教育，可以这么说，那个时期的孩子和泠月曾经所在的原生世界的孩子差不多。
从小跟着老人长大，三观都是从小跟着爷爷奶奶的三观和电视机里的动画片塑造的。
那个阿姨说是对她不管不顾，但一些正常做人的道理也是教了的。
人家只是教育的没那么用心，也可以说是有心无力。
自己不行也不能都怪别人。
泠月是在爷爷这边吃完午饭回去的，毕竟来都来了，要是不吃饭爷爷又该念经了。
午饭后，看着爷爷回房间午休，她才开车回去。
回到家，泠月就把原主收集的一些专业课程书籍拿出来。
又去厨房洗了一盘大樱桃放在书房，才开始一点点翻开看着。
如今她的精神力已经非常强大了，吸收这些知识的速度非常快。
基本一下午，她就已经把这本厚厚的专业书籍给啃得差不多了。
结合电脑上查到的资料，泠月确定了今后在这个世界读完书，自己研究那些东西的时候，需要做到什么程度了。
吃完水果看完书，泠月回到客厅躺在沙发上，身上盖了一个小毯子准备看会电视。
方兰这边的事情差不多已经解决了，剩下的就是文思周了。
其实只要方兰没了，文思周根本构不成什么大问题。
只是这个人心思恶毒的
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