在身上爬。”
“四岁的孩子肚子疼了四五天，最后发现是不愿意在幼儿园上厕所。”
“你问她为什么，她能给你讲出一整套自己的道理。”
会场里传出一阵阵笑声，赵国峰坐在下面，嘴角也跟着往上翘。
等大家讨论的差不多了，顾临才把话题转移到病例本身。
“这些听起来很好玩，但回到临床上，其实都是信息。”
“尤其年龄越小的患儿，很多病史不能只听家长怎么描述，也要看孩子自己在做什么。”
“精神怎么样，愿不愿意玩，能不能吃，走路有没有变化，跟家长互动和平时是不是一样。”
顾临说到这里，语速放慢了一点。
“还有一种情况更麻烦。”
“家属一直告诉你，孩子和以前不一样了。”
顾临没有提宁宁的名字，只简单说了那个病例最核心的部分。
“一个原本语言发育正常的孩子，半年里逐渐变得不爱说话，听力正常，头颅核磁也没有明显问题，心理评估同样找不到足够的解释。”
“如果只看每一张检查单，好像都没什么。”
“可家里人每天跟她生活在一起，他们很确定，孩子变了。”
顾临停了一下，然后说出来自己的总结。
“所以这种时候，我更愿意把以前的资料重新按时间整理一遍。”
“因为有时候答案就藏在这些前后变化里。”