颖听见旁边唐雪琪小声嘀咕：“为什么每个老师都说不正式上课，然后都发卷子？”
林颖没说话，只接过了前面传下来的练习纸。
这次题量不多，只有十道。前五道是分数、小数和百分比转换，中间几道是英文应用题，最后一道是一元一次方程。
林颖看完题，拔开钢笔，直接动笔。
这回她没有藏任何东西，速度极快。
英文科的班长坑不能踩，但数学科不一样。数学是理科底子，以后的化学、电脑、乃至未来的商业账目核算，全靠这个根基。她需要跟数学老师搞好关系，拿到第一手的关注和资源。
更何况，数学科代表顶多只用收收作业、发发试卷、帮老师登记谁没交本子。活儿简单清晰，不需要去调解全班女生的那些鸡毛蒜皮。
不到十分钟，林颖放下了笔。
十五分钟后，黄老师开始收卷；他没有回办公室，而是当场坐在讲台边，拿出红笔开始批改。
直到翻到林颖那张，她把那张纸从头看到尾，又重新看了一遍最后那道方程题的解题步骤。
然后：“林颖。”
“到。”
“你以前小学学过方程？”
“看过中一的教材。”林颖站起来回答，“小学毕业前，老师借给我预习过。”
黄老师点了点头：“难怪。步骤写得很标准。”
他把卷子拿起来，对全班说道：“这份练习，满分一百分。林颖，一百分。”
旁边的唐雪琪瞪大眼睛看着她：“你刚才不是刷刷几下就写完了吗？这么快就满分了？”
林颖低声回了一句：“题目不多。”
唐雪琪：“……”
黄老师把红笔放下，看向林颖：“以后数学作业，先由林颖帮我收齐。每天早上早自习前，放到讲台左边。没交的名单，也由林颖单独记下来给我。”
她按规矩问了一句：“你愿不愿意做数学科代表？”
林颖站起来：“愿意，黄老师。”
“好，坐下吧。”黄老师满意地点头。
林颖坐回椅子里。科代表，活少权责清刚刚好。
中午十二点，下课铃响。
新生们被高年级学姐带去饭堂；博雅书院的饭堂很宽敞，打饭排队规规矩矩。
唐雪琪端着餐盘跟在林颖后面好奇问道
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