微积分的基础求导和极限问题；第三题，是一道带有逻辑陷阱的几何拓扑学基础题。
确实完全超出了香江中学的课纲，甚至超出了普通高中的范围。
但对林颖来说，上辈子被困在病床上的无数个日夜，那些用来消磨痛苦的最高深的书籍，此刻全都在脑海里苏醒。
林颖开始动笔，一行行严密而工整的推导公式，慢慢填满纸张。她根本不需要过多的演算草稿，每一个步骤的逻辑闭环都在脑子里提前构筑完毕。
十分钟。
第一道题证明完毕，林颖的笔没停，直接开始第二道。
二十分钟，第二道微积分极限题解开。
第三十分钟，林颖写下了第三道题的最终结论。
她轻轻盖上钢笔的笔帽，将笔记本递给史密斯教授：“教授，写完了。”
史密斯教授接过笔记本，一个步骤一个步骤地看，没有漏洞，毫无瑕疵。
“完美。”史密斯教授得出结论：“你没有骗我，你不仅喜欢数学，你天生就是吃这碗饭的！我非常满意，我非常喜欢聪明的学生！”
苏志明和陈美珊听到这句，悬着的心终于彻底放了下来；林兰英满脸喜色，这层关系搭上了！
“但是教授。”就在大家以为事情圆满结束的时候，林颖忽然从自己的手提包里，拿出了一本笔记本。
她将本子翻开，递到史密斯教授面前。那上面密密麻麻记满了她在预习更高阶微积分时，遇到的一系列无法用简单逻辑闭环的思维死胡同。
“这几道涉及多元函数极值的延展推导，我卡了半个多月，无论怎么建构模型，最后都会差一个变量的闭环。”林颖用英文诚恳地请教，“既然您已经决定教我，那我现在可以开始向您提问了吗？”
史密斯在剑桥教了一辈子书，见过无数考出满分后沾沾自喜的天才，但像林颖这样，刚刚经历了一场高压考核，不仅没有任何骄傲，反而立刻就想学习的人，他生平仅见。
“好！好！好！”史密斯老头激动地开始解答，“你看这里，你在这里陷入了常规的一维思考，你需要引入偏导数……”
一老一少两个人，直接就在点心桌上，旁若无人地展开了激烈的数学探讨。
陈美珊和林兰英
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