往往也最容易把一件事看得太直。”
“培训不是审判。西岸这场，讲的是如何在高边界个案里，把局面从对抗拉回沟通。”闻承礼顿了一下，才把后半句说出来，“知序现在这条线，本来就很有代表性。”
“代表性？”林晚冷冷接住这三个字，“你们今晚拿补录、旁听位、名单拆解、对照稿一路往上扑，到现在还有脸讲‘代表性’？”
闻承礼看向林晚，语气反而更平了。
“林小姐，你把很多事都看成扑，是因为你站在知序这边，看见的是他眼前那张桌子。”闻承礼说，“可外面的人，老师、机构、学校、家属沟通口，他们看见的，是一个现在已经不愿意接受原有解释链、又高度固着于外部陪同名单的孩子。”
“这样的个案，难道不该被拿出来讲？”
这话很稳。
也很脏。
因为它又一次把闻知序从“人”写回了“个案”。
不是闻知序说过什么。
不是闻知序今晚怎么把桌子抢回来的。
是“高度固着于外部陪同名单的孩子”。
林晚眼底一下冷到底。
“所以你来不是抢讲义夹。”林晚说，“你是来抢解释权。”
闻承礼终于抬了下眼。
“这不一直都是我们在争的吗？”闻承礼说。
连桥口的风从侧窗灌进来，吹得走廊尽头那盏灯都轻轻晃了一下。
林晚这时候才真正明白——闻承礼今晚真正要抢的，从来不是某一页纸、某一份培训材料、某一张主讲确认页。
他要抢的是：梁予安不上台以后，今晚这场夜里的性质，到底由谁来定义。
是“有人及时赶到，拦下一场拿当事人原话做示范的培训”。
还是“主讲人临时波动，外部支持者夜间强行介入，导致培训现场需启动备用引导”。
就这一层，一旦被闻承礼拿走，明早整场就还是他的。
何律师显然也意识到了，声音一下冷得发直：
“闻承礼，你不是来接培训。你是来接今晚的叙事。”
闻承礼看了何律师一眼，竟然还点了下头。
“可以这么理解。”闻承礼说，“梁予安不上台，是事实。林晚夜间带人闯进排练室，是事实。主讲临时退场、案例需要临时重置，也是事
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